Умный регион/О проекте

русский · English · татарча / tatarça

Умный регион^.РФ
Использование возможностей проектов Викимедиа для поддержки регионального развития Российской Федерации

“	Системно начал участвовать, когда осознал важность Википедии для долгосрочного сохранения языкового и культурного многообразия планеты. Сегодня уверенно заявляю, что без активного использования Вики, даже русский и китайский языки и соответствующие культуры в будущем будет сохранить сложно, не говоря о более малых.^[1] Для комфортного существования в экономике знаний, каждому жителю Республики Татарстан и татарского мира в целом, важно обладать навыками активного и продуктивного участия в русскоязычном и англоязычном разделах Википедии (как работает собщество, как доносить свою точку зрения, и т.д.). Начиная работу в проектах Викимедиа на языках народов России с меньшим количеством участников, чем в русскоязычном (например татароязычная Википедия, Викиучебник или Викисловарь и т.д.), знакомство с и привыкание к реалиям и ожиданиям Вики-среды происходит намного менее болезненно, проще и быстрее.^[2]	”
*— Викимедиец года 2018* Фархад Фаткуллин (Татарстан, Российская Федерация).**

Эта страница про то, зачем всё это нужно в эру искусственного интеллекта, блокчейна, автоматизации, оптимизации и прочего сокращения издержек на рабочую силу.

История проекта

Идея сформулирована Фархадом Фаткуллиным в октябре 2017 в рамках подготовки к Вики-конференции 2017 и Приволжскому викисеминару 2017.
Дальнейшее развитие получила в августе и в октябре 2018 года благодаря вниманию первого Президента Татарстана Минтимера Шаймиева.
23.10.2018: Начало коллективной работы / от чего отталкиваемся
25.10.2018: Затравка
28.10.2018: Отчёт по мозговому штурму

Почему Викимедиа

Основное достоинство Википедии и иных проектов Викимедиа — возникшая там саморегулируемая среда, работа в которой способствует повышению потенциала:

отдельных граждан (развитие у них социально ценных навыков),
организаций и объединений (эффективная коммуникация, сотрудничество для пользы жителей региона),
региона в целом (развитие всех важных компонентов информационной системы).

Развитие любого региона или социума немыслимо без вовлечения в эту деятельность населяющих его людей (вовлекающая политика). На технологическом же ландшафте XXI века основными политическими агентами оказываются творческие граждане планеты, чьи действия и изобретения расширяют представление людей о возможном.

Для каждого представителя поколения Y и, тем более, поколения Z, здание какой-либо организации или её персонал столь же реальны, как и дизайн их сайта в интернете или оперативный и удовлетворительный ответ на электронное обращение. В случае интересных порталов и соц.сетей, знакомство с их устройством или учётная запись на них важны не меньше, чем ориентирование в населённом пункте или паспорт (гражданство) страны проживания.

В мире, правила игры в котором изменить может каждый, вовлечение населения означает возможность менять что-то важное для всех других жителей планеты прямо здесь и сейчас — находись вы сейчас в городе, в лесу или в горах. Видимый всем миром текст на портале Татарстан.РУ или сайте Правительства России, как и страницах международных общественных институтов в соц.сетях или информацию в выдаче поисковиков любому школьнику, молодому специалисту или пенсионеру править не разрешается, но гражданам нужно где-то набираться как опыта производительного участия в цифровом мире, так и ощущать свою принадлежность и объективную ценность для окружающего социума. Лучше всего это решается в Википедии (к которой в 2017 году каждый месяц обращалось 1 миллиард 400 миллионов уникальных девайсов) и иных проектах международного волонтёрского движения Викимедиа.

Умный регион — проект про то, как эффективно интегрировать возможности Викимедиа в повседневную жизнь социума (школа, клубы, социальные институты, вузы, бизнес, гос.структуры) на уровне отдельного населённого пункта или региона.

Почему сейчас

К 2018 году искусственный интеллект уже умеет анализировать устную речь и письменные тексты, умеет собирать информацию на просторах Интернета, обобщать её, формулировать фразы и вести осмысленный диалог с человеком. Голосовые помощники в наших смартфонах как меняют наш мир, так и понимание роли человека.^[3]^[4]^[5]^[6]

Для комфортной жизни в таком децентрализованном Социуме 4.0, каждому человеку нужны ключевые навыки:

задавать правильные вопросы,
оценивать авторитетность и точность информации,
быстро включать новые сведения в свою картину мира, и поэтому
трансформировать свои поведенческие шаблоны.

Эти навыки информационной самостоятельности развиваются, если их системно тренировать. Граждане всех возрастов хотят и нуждаются в том, чтобы получить опыт производительного участия в цифровом мире, чтобы ощущать принадлежность к обществу и увидеть свою объективную ценность для общества.

Как научить граждан сотрудничать в цифровом мире? Это можно сделать с помощью ресурса, основанного на таком сотрудничестве, адаптированного к такому сотрудничеству.

Участвуя в жизни сообщества свободной энциклопедии, которую может править каждый, и других проектов международного Движения Викимедиа, люди получают опыт, учатся жить в «цифровой среде». Эта учёба идёт безопаснее и быстрее, чем в традиционной учебной среде, социальных сетях или привычных общественных институтах.
Одновременно человек делает вклад в развитие глобально востребованного проекта, включаясь в него и ощущая принадлежность к нему. В 2017 году к Википедии каждый месяц обращались 1400 млн человек. Сегодня это третий по значению веб-сайт всех времён (по версии Time) и лучший интернет-ресурс планеты (по версии Byte Level Research и Harvard Business School).
Помогая собирать и развивать информационный облик своего региона на платформе Движения Викимедиа, сотрудничая с другими людьми, гражданин включается в широкую общественную работу и видит свою объективную ценность.

“	Культура – это не только сохранение материального, духовного наследия, но и формирование объединяющих людей ценностей, создание новых культурных продуктов. Современный уровень развития культуры должен быть интегрирован с системой образования, сферой туризма, спорта, архивного и библиотечного дела. Культура должна быть обращена не только в прошлое, но и в будущее, соответствовать современным запросам. Особенно это касается молодежи, которая не приемлет сравнение с прошлым и легко подвержена новым влияниям, обостренно воспринимает доверие и социальную справедливость, ценит возможность для самореализации и ориентируется на лучшие мировые практики. При всей значимости воспитания гражданственности, патриотизма и следования традиционным ценностям приоритетными задачами органов власти также становятся выстраивание эффективной модели раннего вовлечения молодежи в профессиональные пробы, проектную деятельность, обучение перспективным компетенциям. Сама среда должна формировать ценностные ориентиры и моду на успех, предприимчивость, владение уникальными знаниями и навыками, стремление к развитию. Особое внимание надо уделять работе с талантливой, творческой молодежью и ее объединениями. Важно развивать центры креативных индустрий, ресурсные центры. Как правило, сюда приходят люди, генерирующие интересные, уникальные решения, направленные на улучшение качества жизни. Наработанный опыт создания площадок в крупных городах республики следует распространить на наши муниципалитеты. Ключевым звеном в этой работе должны быть наши вузы и другие учебные учреждения. Отмечу, молодежь должна со школьной скамьи видеть свое будущее в республике, ощущать нашу заинтересованность в ее развитии, в создании достойных условий для жизни и работы.^[7]	”
— Рустам Минниханов (2017)

Почему началось с Татарстана?

См. также: Умный регион/Татарстан

Многолетняя практика Википедии показала, что в её рамках не только выстраивается эффективно взаимодействующее сообщество, способное к решению очень широкого круга вопросов, но и сохраняются и развиваются национальные языки и культуры. В Татарстане этот процесс принял заметные для всего мира масштабы, что отметил и Фонд Викимедиа, признавший Фархада Фаткуллина викимедийцем 2018 года, и власти республики, обратившие внимание на Вики-школу Сэлэт.

Инновационный потенциал

В эру экономики внимания (en) и экономики знаний ценны не столько товары и услуги, не тот или иной контент, сколько навыки осмысленного отбора источников информации, критического восприятия тех или иных сведений и порождения добавленной стоимости — новых знаний. В такой среде для регионального развития ценность обретает повышение эффективности использования креативного потенциала каждого его жителя или гостя, что требует передачи максимума возможных социальных полномочий на уровень отдельных индивидов и соответствующей подготовки личностей к жизни в таких условиях. Инновации — это то, что меняет устоявшиеся культурные представления, порождает новые традиции и подходы. Именно инновационный потенциал, способность переосмыслить и трансформировать свой мир делает человека человеком, наполняет жизнь людей радостью от сопричастности к акту сотворения нового мира.

Сотрудничество цифрового общества

Любой регион планеты привлекателен для жителей Земли настолько, сколько радости и иной пользы он приносит в жизнь человечества. В условиях всевозможных информационных перегрузок, а также излишней политизации разных вопросов под углом чёрное-белое, с которыми сталкиваются граждане всех стран, проекты Викимедиа являются наилучшей платформой для конструктивного сотрудничества неограниченного количества представителей разных культур. Обучение соответствующим навыкам стара и млада во всех регионах России и шире по планете, их привлечение к подобному совместному творчеству на благо своего населённого пункта, региона, страны, культуры и т. д. будет способствовать повышению как уровня их самооценки, удовлетворённости, так и повышению качества жизни.

Платформа волонтёрских проектов Викимедиа предлагается для использования, так как на ней не существует требований по регистрации, премодерации, используются широко признанные свободные юридические лицензии на контент, тогда как имеющееся волонтёрское сообщество проектов, совокупность базовых принципов Викимедиа и специализированных в каждом из проектов (см. на примере Википедии) их функционирования и обеспечивают непрерывное совершенствование изложенных материалов даже по спорным моментам. В России данный проект развивается региональными вики-волонтёрами (под эгидой НП «Викимедиа РУ», национального чаптера волонтёрского Движения Викимедиа) в сотрудничестве с заинтересованными местными общественными, образовательными, муниципальными и государственными институтами, и иными заинтересованными партнёрами.

Региональное развитие

Степень активности вики-сообщества представляющего тот или иной регион, или язык говорит о степени развитости в соответствующей среде гражданского общества и о тамошних перспективах развития интеллектуального капитала, креативной экономики и среднего класса.

Светлое будущее

Успешная реализация проекта является важной частью построения Мира Викимедиа, который станет значимой реальностью когда его принципы станут важной частью жизни серьёзного количества людей в разных регионах планеты. Дорожная карта Викимедиа также способствует достижению в России этой реалии.

См. также

Примечания

↑ Интервью. Фархад Фаткуллин, викимедист 2018 года, рассказывает, почему так важна Википедия / http://www.toptr.ru, 13 ноября 2018 г.
↑ Викимедиец года 2018 Фархад Фаткуллин (Татарстан, Российская Федерация) в ходе подготовки к и своего выступления на VII Ежегодной конференции викимедийцев стран Центральной и Восточной Европы Wikimedia CEE Meeting 2018
↑ Коран, сура Аль-Бакара, аят 30-34: "Вот твой Господь сказал ангелам: «Я установлю на земле наместника». Они сказали: «Неужели Ты поселишь там того, кто будет распространять нечестие и проливать кровь, тогда как мы прославляем Тебя хвалой и освящаем Тебя?». Он сказал: «Воистину, Я знаю то, чего вы не знаете». Он научил Адама всевозможным именам, а затем показал их (творения, нареченные именами) ангелам и сказал: «Назовите мне их имена, если вы говорите правду». Они ответили: «Пречист Ты! Мы знаем только то, чему Ты научил нас. Воистину, Ты — Знающий, Мудрый». Он сказал: «О Адам! Поведай им об их именах». Когда Адам поведал им об их именах, Он сказал: «Разве Я не говорил вам, что знаю сокровенное на небесах и земле, и знаю, что вы совершаете открыто и что утаиваете?». Вот Мы сказали ангелам: «Падите ниц перед Адамом». Они пали ниц, и только Иблис отказался, возгордился и стал одним из неверующих."
↑ Коран, сура Аль-Ахзаб, аят 72:"Мы предложили небесам, земле и горам взять на себя ответственность, но они отказались нести ее и испугались этого, а человек взялся нести ее. Воистину, он является несправедливым и невежественным."
↑ Коран, сура Сад, аят 72:"Когда же Я придам ему соразмерный облик и вдохну в него от Моего духа, то падите перед ним ниц."
↑ Хадис Пророк Мухаммед сказал: "Всевышний создал ангелов и наделил их разумом. Он создал животных и наделил их страстями. Он создал человека и наделил его как разумом, так и страстями. Тот, у кого разум преобладает над страстями, выше ангелов. Тот, у кого страсти преобладают над разумом, ниже животных" (цитата с сайта Гасана Сулеймановича ГАСАНОВА "Сотворение человека").
↑ Ежегодное послание Президента Татарстана к Государственному Совету республики / https://sntat.ru/, 21 сентября 2017 г.

Материалы

[1] Интервью. Фархад Фаткуллин, викимедист 2018 года, рассказывает, почему так важна Википедия / http://www.toptr.ru, 13 ноября 2018 г.

[2] Викимедиец года 2018 Фархад Фаткуллин (Татарстан, Российская Федерация) в ходе подготовки к и своего выступления на VII Ежегодной конференции викимедийцев стран Центральной и Восточной Европы Wikimedia CEE Meeting 2018

[3] Коран, сура Аль-Бакара, аят 30-34: "Вот твой Господь сказал ангелам: «Я установлю на земле наместника». Они сказали: «Неужели Ты поселишь там того, кто будет распространять нечестие и проливать кровь, тогда как мы прославляем Тебя хвалой и освящаем Тебя?». Он сказал: «Воистину, Я знаю то, чего вы не знаете». Он научил Адама всевозможным именам, а затем показал их (творения, нареченные именами) ангелам и сказал: «Назовите мне их имена, если вы говорите правду». Они ответили: «Пречист Ты! Мы знаем только то, чему Ты научил нас. Воистину, Ты — Знающий, Мудрый». Он сказал: «О Адам! Поведай им об их именах». Когда Адам поведал им об их именах, Он сказал: «Разве Я не говорил вам, что знаю сокровенное на небесах и земле, и знаю, что вы совершаете открыто и что утаиваете?». Вот Мы сказали ангелам: «Падите ниц перед Адамом». Они пали ниц, и только Иблис отказался, возгордился и стал одним из неверующих."

[4] Коран, сура Аль-Ахзаб, аят 72:"Мы предложили небесам, земле и горам взять на себя ответственность, но они отказались нести ее и испугались этого, а человек взялся нести ее. Воистину, он является несправедливым и невежественным."

[5] Коран, сура Сад, аят 72:"Когда же Я придам ему соразмерный облик и вдохну в него от Моего духа, то падите перед ним ниц."

[6] Хадис Пророк Мухаммед сказал: "Всевышний создал ангелов и наделил их разумом. Он создал животных и наделил их страстями. Он создал человека и наделил его как разумом, так и страстями. Тот, у кого разум преобладает над страстями, выше ангелов. Тот, у кого страсти преобладают над разумом, ниже животных" (цитата с сайта Гасана Сулеймановича ГАСАНОВА "Сотворение человека").

[7] Ежегодное послание Президента Татарстана к Государственному Совету республики / https://sntat.ru/, 21 сентября 2017 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]