Умный регион/Многоязычие/Википедия/Презентация
русский |
Заглавная | О проекте | Стратегия | Направления | Вики-списки | Регионы | Народы | Многоязычие | Статистика |
Здесь создаётся структура вводной лекции под рабочим названием «Википедия — оплот сохранения цифрового многоязычия и развития поликультурализма». Готовится на примерах татарского языка, русского и иных языков и этносов Республики Татарстан, с учётом общих глобальных трендов.
Заголовок и ссылки
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Здравствуйте, уважаемые дамы и господа!
Благодарю организаторов за возможность выступить. |
Структура выступления
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
В ходе выделенного мне времени кратко освещу эти темы, сделаю упор на важную для меня тему устойчивой передачи культурного наследия последующим поколениям, сохранения и развития их носителей - человеческих языков. В Татарстане это особенно актуально в случае татарского и иных языков народов Республики. |
Что это такое?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст | |||
---|---|---|---|---|
|
Википедия признана самым влиятельным сайтом Интернета всех времён, и самым уравновешенным. Сторонники разных идеологий, наций, политических партий и вероисповеданий здесь сотрудничают ради общего дела. Добро пожаловать в самое большое и открытое сообщество информационных волонтёров человечества! Совместно мы определяем будущее нашей планеты. |
Реалии (1)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Если на языке даже Википедию писать некому, значит этот язык для цифровой среды не существует. Если же язык не может быть рабочим языком, то его место в этнографическом музее. |
Цель
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Если какой-то язык и культура нам дороги живыми, нужно позаботиться о наличии экосистемы, в которой они смогут радовать нас всё новыми и новыми всходами... |
Критерий успеха
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
Глобальная посещаемость ...-язычного справочно-энциклопедического контента выше, чем сегодня у всех СМИ и интернет-порталов Татарстана вместе взятых. |
Человеческий язык - инструмент мышления, выражаемая им культура - ментальная карта мира. Оба феномена ценны только когда помогает выживать в актуальной окружающей среде, а их устойчивое будущее зависит от того, насколько в них хорошо представлены все феномены Вселенной, позволяют переосмысливать всё в истории, открывать и описывать новые горизонты. |
Суть решения
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
Стимулировать эффективное генерирование и актуализацию публичного общественно-полезного контента на языках народов Татарстана обо всём на свете и попадание его на радар всех носителей языка |
Весь Интернет на татарский не только не переведёшь , все важные научные работы, законы и стандарты не прочитаешь и даже увидеть не успеешь (не говоря уже про всякую прессу и всевозможную художественную литературу), но без базовой татароязычной карты по каждой области знаний, описывающей текущее состояние в связанных вопросах, язык теряет актуальность. |
А Вики тут причём? (4 слайда)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Если на языке даже Википедию писать некому, значит этот язык для цифровой среды не существует. Если язык не может быть рабочим коммуникационным инструментом, то его место в этнографическом музее. + английский как язык дружбы народов, науки, бизнеса, технологий и развлечений
Вики - это методология коллективного создания и совершенствования контента. Она позволяет сотрудничество тех, кто возможно никогда лицом к лицу не встретится, не узнают кто этот коллега, где живёт и т.д. Самый быстрый из возможных сегодня способов генерирования и обновления общественно-ценного контента. Несмотря на скромные показатели по сравнению с англо- и русскоязычными разделами, развиваемая волонтёрами Татарская Википедия в Татнете находится на топ-3/5, обычно обходит даже трёхъязычный Tatarstan.ru. |
- Сравнение размера (статьи и слова)
- Сравнение кол-ва активных участников
- Сравнение полезности для читателя
- Сравнение посещаемости
Забудьте сказку про "родной"
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Наследие стоит ценить и большое и малое, но и оно, и творчество каждого из ныне живущих оценивают в первую очередь современники и последующие поколения. В первую очередь мы люди, а предпочтения по цвету, дизайну, вкусу, звуковому и идеологическому оформлению — как приправа к блюду. |
Без Вики никак ...
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Мы с вами такие как есть потому, что наши предки сотворили, оставилии сохранили для текущих поколений огромные культурные накопления — это их незримое присутствие рядом с нами. Нематериальное культурное наследие сохранить можно только интегрируя его в современную жизнь. Архитектура вики-среды даёт равные возможности всем языкам и их носителям, вне зависимости от количества редакторов в проекте или их личного статуса. |
Вывод в контексте
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Без активного развития в Вики-среде, татарский (как и любые иные) язык и культуру можно смело передавать на вечное хранение в музее истории человечества. Ради самосохранения любая недоминантная культура должна быть гибче, активнее и привлекательнее доминирующей. |
Как другие
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Таких примеров в мире немало - тут стоит упомянуть также наших коллег из стран Латинской Америки, Африки, Индии и Индонезии. В офлайн мире нас вдохновляет пример Гренландии и Фарерских островов, где десятки тысяч носителей языка вполне могут получить образование на родном в местных техникумах и университетах. |
Как другие (2)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Наибольших успехов достигли баски. Баскоязычный контент по спискам тем образовательной программы для младшей и средней школы создаётся старшеклассниками и студентами в рамках своих образовательных заданий. А дети в возрасте до 13 лет пишут для сверстников свои версии статей на важные для них темы плечом к плечу со взрослой Википедией. |
Дальнейшие шаги (1)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Викимедийцы всего мира и, особенно, участники проектов «Википедии на языках народов России» и члены Языковое разнообразие Викимедиа, желают всяческих успехов в реализации Вики-умного Татарстана. |
Дальнейшие шаги (2)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Для искусственного интеллекта язык не важен. Поможем ему овладеть татарским и заодно рассказывать миру о феноменах связанной культуры и регионов. Базовая методология расчёта отработана весной 2020 года. |
Дальнейшие шаги (3)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Чтобы осваивать новые возможности - нужно пробовать, учиться и оттачивать на практике. Или самостоятельно, или организованно. Амбициозные цели, способы и инструменты достижения подготовлены. |
О чём мечтаете?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Как выведем из Вики-инкубатора татароязычный Викицитатник, все крылатые цитаты на какую-либо тему или изречения какой-либо личности, о которых есть или будет статья в Википедии (включая ваши), будут открываться кликом мышки. |
Грамотность XXI века
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
“Очень бы хотела, чтобы в проектах Викимедиа в области образования участвовал каждый учитель и ученик в 12000 школах нашей сети. Приветствую делящихся своим опытом волонтёров и включающих его в свою деятельность учителей.” Сабин Детцель, Казань, 6.09.2018 Международный координатор сети ассоциированных школ ЮНЕСКО (Sabine Detzel, UNESCO ASPnet), 6.09.2018, в кулуарах Казанского форума по межкультурному диалогу, Казанская ратуша (спецвыпуск российского Вестника ЮНЕСКО) |
Развитие навыков критического чтения и анализа информации сегодня на повестке дня всех стран. Мы все хотим своим детям и внукам самого лучшего - чтобы они были полноценными хозяевами своей жизни, а не марионетками в чужих руках. Французские школьные преподаватели более 4-ёх лет назад публично признали, что знакомство с принципами и умение работать с информацией в среде Викимедиа долгосрочно важнее навыков программирования — в Европе детей обычно начинают знакомить с работой в этой среде с 5-6 класса. Вниманию руководства Сети ассоциированных школ ЮНЕСКО РФ (Казань, Нелли Прусс из ТИСБИ) письмо направлял осень 2018-го, тогда видимо ещё не созрели. |
О чём это Движение?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст | |||
---|---|---|---|---|
|
|
В России кто поддерживает?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
Умный регион/Многоязычие/Партнёры
|
Мы признательны за высокую и широкую поддержку вики-инициатив информационных волонтёров России. |
Татарстану эффективнее начинать с татарского
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
Сравнительная статистика #правил и руководств и т.д. |
|
Ответственные в Тат.Википедии
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
* Эмблема татароязычных викимедийцев и фото выступающего
|
И активное вики-сообщество раздела в целом, и сам лично готовы подсказывать и консультировать относительно развития вашего присутствия в татароязычных проектах Викимедиа. Нас проще найти на форуме Тат.Википедии или в Телеграме. Мне ещё можно позвонить или написать на почту. |
Призыв к аудитории
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
В завершении презентации, повторю базовый призыв. Это поможет вики-волонтёрам выращивать компоненты татароязычного цифрового двойника как Татарстана, так и глобального татарского мира. Об этом проекте мы вам расскажем в следующий раз, т.к. эта "сказка" потребует вашего предварительного практического ознакомления со средой, её возможностями и законами. |
Запас 1
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
|
Запас 2
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Хочу воспользоваться этой возможностью, чтобы поблагодарить Президента Татарстана и всех причастных за
Спасибо за внимание. При необходимости готов ответить на любые дополнительные вопросы. При необходимости буду готов проконсультировать по дополнительно. |
Примечания
правитьСм. также
править