Умный регион/Многоязычие/Татарский/Википедия/Презентация
русский |
Заглавная | О проекте | Стратегия | Направления | Вики-списки | Регионы | Народы | Многоязычие | Статистика |
Здесь создаётся структура вводной лекции под названием «Татарская Википедия: вчера, сегодня и всегда»
Заголовок и ссылки
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Здравствуйте, уважаемые дамы и господа!
Благодарю организаторов за возможность выступить. Надеюсь моя вводно-ознакомительная лекция будет вам интересна. Поднимите пожалуйста руки те, кому с экрана последние три строчки текста разобрать сложно. Пауза. Прошу вас взять свои гаджеты, открыть поисковик и набрать короткий код на следующем слайде. |
Слайды на гаджете
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Эти слайды, текст выступления и подтверждающие ссылки на все факты доступны для любого человека и проживут там дольше, чем на каком-либо ином сервере в Интернете. Правила проектов Викимедиа они не нарушают, а значит исчезновение им не светит. Дубликат хранится на 4-5 серверных фермах на планете плюс знаю, что в какой-то версии многоязычная Википедия уже летает по орбите и лежит на Луне. |
Зачем она
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст | |||
---|---|---|---|---|
|
Википедия признана самым влиятельным сайтом Интернета всех времён, и самым уравновешенным. Сторонники разных идеологий, наций, политических партий и вероисповеданий здесь сотрудничают ради общего дела. Французские школьные преподаватели более 4-ёх лет назад публично признали, что знакомство с принципами и умение работать с информацией в среде Викимедиа важнее навыков программирования. |
Добро пожаловать!
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Чтобы вы могли сказать, что видели Татарскую Википедию ;) Так Заглавная страница раздела выглядила вчера с экранов компьютеров и планшетов. Сообщество вики-редакторов приветствуетчитателей и приглашает их присоединяться к этому общечеловеческому народному проекту на любом из дорогих на нём языков. |
Просьба-призыв
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
В ходе лекции представлю вам роль и место проекта для татароязычного мира, расскажу о возможностях, что могут быть вам интересны, но вот это наверно тот минимум, что хочу, чтобы вы вынесли. |
План лекции
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
В моём ознакомительном слайд-шоу около 40 слайдов, поэтому здесь выделены только ключевые блоки.
На неторопливое изложение подготовленного материала уйдёт минут 20. |
Откуда взялось?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Сам вношу вклад в повышение публичной осведомлённости о вики-возможностях лет 5. Здесь некоторые этапы пути за последние 2 года и где узнать больше. |
А лектор кто?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
|
Соавторы
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
За 5+ лет меня консультировали, направляли и подсказывали большое количество людей в республике, по России и миру. Перечислю только некоторых наиболее публичных, но низкий поклон всем, кто так или иначе позволил этому проекту созреть и выйти на широкую публику. |
Реалии
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст | |||
---|---|---|---|---|
«Студенты сегодня перепроверяют утверждения профессоров по Википедии, информация в которой в большинстве случаев верна.»[2] |
Если на языке даже Википедию писать некому, значит этот язык для цифровой среды не существует. Если же язык не может быть рабочим языком, то его место в этнографическом музее. Бойцов теряем, собаки лают, а караван идёт... |
Цель
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Если какой-то язык и культура нам дороги живыми, нужно позаботиться о наличии экосистемы, в которой они смогут радовать нас всё новыми и новыми всходами... |
Критерий успеха
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
Глобальная посещаемость татароязычного справочно-энциклопедического контента выше, чем сегодня у всех СМИ и интернет-порталов Татарстана вместе взятых. |
Живём с вами в глобальном социуме в цифровую эру и понимаем, что татарский язык не ограничен ни Татарстаном, ни Россией, современными реалиями всех территорий его распространения или традиционной татарской этнокультурой. Устойчивую жизнеспособность сохраняет только язык, который охватывает все феномены Вселенной, позволяет переосмысливать всё в истории, открывать и описывать новые горизонты. |
Суть решения
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
Стимулировать эффективное генерирование и актуализацию публичного общественно-полезного татароязычного контента обо всём на свете и попадание его на радар всех носителей языка |
Весь Интернет на татарский не только не переведёшь , все важные научные работы, законы и стандарты не прочитаешь и даже увидеть не успеешь (не говоря уже про всякую прессу и всевозможную художественную литературу), но без базовой татароязычной карты по каждой области знаний, описывающей текущее состояние в связанных вопросах, язык теряет актуальность. |
А Вики тут причём?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
Статистика англ., рус. и тат.ВП. |
Вики - это методология коллективного создания и совершенствования контента. Она позволяет сотрудничество тех, кто возможно никогда лицом к лицу не встретится, не узнают кто этот коллега, где живёт и т.д. Самый быстрый из возможных сегодня способов генерирования и обновления общественно-ценного контента. Несмотря на скромные показатели по сравнению с англо- и русскоязычными разделами, развиваемая волонтёрами Татарская Википедия в Татнете находится на топ-3/5, обычно обходит даже трёхъязычный Tatarstan.ru. |
Всемирная паутина
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Благодаря смартфонам и мобильной передаче данных мы все сейчас живём в Интернете и выходим в офлайн-мир. Если в сети нет искомого на одном языке, то найдём на другом. Если мешает чья-то навязчивая забота, поблагодарим, оденем наушники или включим VPN и пойдём по своим делам. На современном молодёжном жаргоне это называется: «Держи в курсе». |
Сказка про "родной"
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Наследие стоит ценить и большое и малое, но и оно, и творчество каждого из ныне живущих оценивают в первую очередь современники и последующие поколения. В первую очередь мы люди, а предпочтения по цвету, дизайну, вкусу, звуковому и идеологическому оформлению — как приправа к блюду. |
Без Вики никак ...
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Мы с вами такие как есть потому, что наши предки сотворили, оставилии сохранили для текущих поколений огромные культурные накопления — это их незримое присутствие рядом с нами. Нематериальное культурное наследие сохранить можно только интегрируя его в современную жизнь. Архитектура вики-среды даёт равные возможности всем языкам и их носителям, вне зависимости от количества редакторов в проекте или их личного статуса. |
Свою?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Цели, задачи и условия бывают разные. Лучше иметь свою отдельную вики, чем не иметь совсем. В Китае потребность в своих модерируемых вики-порталах появилась после задраивания от внешнего Интернета. Контент там создаётся частными лицами, музеями, прочими партнёрами. Для сохранения языка персональная или иначе ограниченная вики экономически оправдана только для того, чтобы позволить ему с меньшими потерями пережить сложный политический период. |
ROI (Свои сайты или глобальные порталы)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст | |||
---|---|---|---|---|
|
Википедия, вместе с другими проектами галактики Викимедиа (особенно Викисклад, Викиданные и Викицитатник), оказывают незаметное трансформирующее влияние на наш глобальный социум. В среде цифрового поколения уже в целом сформировался базовый стереотип о том, что «если что-то не представлено в Википедии — значит оно в принципе незначимо и неважно». |
Вместе сильнее
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Живой язык - главный фактор успешного сохранения и передачи этно-лингво-культурной идентичности, и устойчивости экосистемы культурного многообразия. Присоединился к волонтёрам-участникам этого проекта в 2015-м, с тех пор не раз докладывал о прогрессе и успехах на мероприятиях в РФ и за границей. В этом году — на онлайн-конференциях. |
Правим вместе
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Этот слайд люблю особенно, т.к. над этой статьёй также работал мой первый подопечный в рамках ВикиШколы Сәләт (тогда ещё школьник) и его учитель/директор в Зеленодольском районе зачли эту работу в рамках школьных заданий. Что и когда здесь сделал именно Тимерхан можно увидеть из истории страницы. Её можно посмотреть и сравнить версии в разделе «Тарихын карау». |
И что там уже есть?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Выделенные порталы про татарский язык и культуру уникальны для тат.Википедии (на взгляд нашего сообщества ценны особенно) — остальные же, как и полочки по другим категориям, стандартные как и в других языковых разделах. |
Вывод в контексте
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Для сохранения живости языка сегодня важно пассивных потребителей контента (читателей, слушателей и зрителей) превращать в активных писателей, актёров, режиссёров и прочих творцов-халифов (обожаю эту аллюзию в языке Корана). |
Как другие
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
Фотография с офлайн-собрания викимедийцев Башкортостана |
Международно-признанный пример тут - башкирские вики-бабушки. Иногда выпадаем в осадок, но очень гордимся ими, на международных конференциях рассказываем и показываем. На ежегодной всемирной конференции в Стокгольме всей пленаркой им хлопали. Кроме башкироязычного раздела, иногда и татарам помогают - за что низкий им поклон и доброго здоровья. Минтимер ага на фотографии раньше тоже именно им привет передавал от татарского бабая. |
Как другие (2)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Самый известный на сегодня пример государственно-частной поддержки сохранения языка. Для молодёжи практические образовательные Вики-лагеря (типа Сәләт с ноутбуками и развлечением) в Армении и по всему миру для диаспоры, вики-клубы в городах и сёлах, тематические курсы повышения квалификации школьных учителей. В публичных видеороликах снимались министры, деятели культуры и искусства, диджеи и телеведущие. |
Как другие (3)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
В Уэльсе работа координируется в связке НКО вики-волонтёров, правительство, нац.библиотека, школы и муниципальные организации по сохранению жизнеспособности языка. |
Как другие (4)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Таких примеров в мире немало - тут стоит упомянуть также наших коллег из стран Латинской Америки, Африки, Индии и Индонезии. В офлайн мире нас вдохновляет пример Гренландии и Фарерских островов, где десятки тысяч носителей языка вполне могут получить образование на родном в местных техникумах и университетах. |
Как другие (5)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Наибольших успехов достигли баски. Баскоязычный контент по спискам тем образовательной программы для младшей и средней школы создаётся старшеклассниками и студентами в рамках своих образовательных заданий. А дети в возрасте до 13 лет пишут для сверстников свои версии статей на важные для них темы плечом к плечу со взрослой Википедией. |
Как у татар?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
На месте не стоим. Движемся медленно, но системно. Пока не хватает освещения проекта в татароязычных СМИ и опытных рук для поддержания адекватного поддержания одновременно всех текущих, так и развития нарождающихся проектов. Всех неравнодушных к судьбе языка, особенно пенсионеров и взрослых с высшим образованием приглашаем знакомиться с возможностями на практике и подключаться к работе. |
Комиссия помогает?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
Всемирное вики-сообщество
|
Г-да Ахметов с Зариповым заставляют мои мозги работать так, что часто про еду забываю. Ряд интересующих их проектов один административно не потяну, поэтому стараюсь вовлекать других опытных российских викимедийцев, их личное время и возможности. Спонсорскую помощь для призовых конкурсов популяризации участия в проекте татароязычного населения России и планеты примем с благодарностью. |
Над чем работаете?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Это то, что уже имеет фундамент и может масштабироваться. Идём не быстро, но каждый шаг выверен и задокументирован в Вики. С Аппаратом Президента РТ в 2018-м договорились что всё должно быть так, чтобы Татарстан и татарский язык смог показать достойный пример другим регионам и языкам народов РФ. |
Что предстоит?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Представьте, что вы каждого школьника, студента, взрослого и пенсионера "пригласили" взаправду стать чрезвычайным и полномочным послом Татарстана, своего населённого пункта, объединения, культуры и языка на международной арене — что-то поправить или добавить на tatarstan.ru или tatar-inform.tatar всем им вряд-ли разрешат, зато во много более читаемой Википедии пожалуйста!
Это однозначно приведёт к большей вовлечённости населения и его заинтересованность в жизни Татарстана, его социально-культурному и гражданско-правовому развитию, расширению кругозора, развитию навыков XXI века и деловой активности, но особенно незаменимым это станет в вопросах повышения практической полезности владения татарским языком, а значит и его использования, активизации языковой среды и обеспечения долгосрочной жизнеспособности. |
Показатели?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Объективная оценка результата всегда по цифрам. По верхней ссылке смотреть текущий размер проекта и количество активных участников и прочие показатели. Откуда и сколько людей читают доступно на и/или через ту, что пониже. |
Показатели (2)
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Посещаемость читателями по сегодняшним стандартам Татнета довольно неплохая. Предпринимаем технические меры по её дальнейшему увеличению. Заметный рост будет по мере увеличения количества соавторов — т. к. роботы поисковиков следят за развитием контента и показывают вам то, что активно развивается и хорошо интегрировано в ткань Вики-мира. |
Дальнейшие шаги
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Чтобы осваивать новые возможности - нужно пробовать, учиться и оттачивать на практике. Или самостоятельно, или организованно. Амбициозные цели, способы и инструменты достижения подготовлены. |
О чём мечтаете?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Как выведем из Вики-инкубатора татароязычный Викицитатник, все крылатые цитаты на какую-либо тему или изречения какой-либо личности, о которых есть или будет статья в Википедии (включая ваши), будут открываться кликом мышки. |
Грамотность XXI века
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
“Очень бы хотела, чтобы в проектах Викимедиа в области образования участвовал каждый учитель и ученик в 12000 школах нашей сети. Приветствую делящихся своим опытом волонтёров и включающих его в свою деятельность учителей.” Сабин Детцель, Казань, 6.09.2018 Международный координатор сети ассоциированных школ ЮНЕСКО (Sabine Detzel, UNESCO ASPnet), 6.09.2018, в кулуарах Казанского форума по межкультурному диалогу, Казанская ратуша (спецвыпуск российского Вестника ЮНЕСКО) |
Развитие навыков критического чтения и анализа информации сегодня на повестке дня всех стран. Мы все хотим своим детям и внукам самого лучшего - чтобы они были полноценными хозяевами своей жизни, а не марионетками в чужих руках. Французские школьные преподаватели более 4-ёх лет назад публично признали, что знакомство с принципами и умение работать с информацией в среде Викимедиа долгосрочно важнее навыков программирования — в Европе детей обычно начинают знакомить с работой в этой среде с 5-6 класса. Вниманию руководства Сети ассоциированных школ ЮНЕСКО РФ (Казань, Нелли Прусс из ТИСБИ) письмо направлял осень 2018-го, тогда видимо ещё не созрели. |
О чём это Движение?
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст | |||
---|---|---|---|---|
|
|
Татарстану эффективнее начинать с татарского
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
Сравнительная статистика #правил и руководств и т.д. |
|
Ответственные в Тат.Википедии
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
* Эмблема татароязычных викимедийцев и фото выступающего
|
И активное вики-сообщество раздела в целом, и сам лично готовы подсказывать и консультировать относительно развития вашего присутствия в татароязычных проектах Викимедиа. Нас проще найти на форуме Тат.Википедии или в Телеграме. Мне ещё можно позвонить или написать на почту. |
Призыв к аудитории
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
В завершении презентации, повторю базовый призыв. Это поможет вики-волонтёрам выращивать компоненты татароязычного цифрового двойника как Татарстана, так и глобального татарского мира. Об этом проекте мы вам расскажем в следующий раз, т.к. эта "сказка" потребует вашего предварительного практического ознакомления со средой, её возможностями и законами. |
Не хочу ждать
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Эти ссылки содержат шаги для самостоятельного прикладного освоения мира Википедии и описание того проекта, что позволит относительно быстро сделает для человечества реалии РТ и татароязычной культуры столь же важными, как и происходящее в Пекине, Москве, Берлине, Париже, Лондоне или Нью-Йорке.
Спасибо за внимание. |
Запас 1
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
|
Запас 2
правитьСодержание слайда | Озвучиваемый текст |
---|---|
|
Хочу воспользоваться этой возможностью, чтобы поблагодарить Президента Татарстана и всех причастных за
Спасибо за внимание. При необходимости готов ответить на любые дополнительные вопросы. При необходимости буду готов проконсультировать по дополнительно. |
Примечания
править- ↑ "Of the approximately 7,000 languages spoken today ... less than 5% ... can still ascend to the digital realm. ... To summarize a key result of this study in advance: No wikipedia, no ascent."Digital Language Death by András Kornai
- ↑ Cedric Denis-Remi, вице-президент по развитию парижского университета Paris Sciences et Lettres, Казань, ИЭУ КФУ, 27.11.2019, Второй ежегодный форум по цифровой трансформации Times Higher Education
См. также
править